博愛縣委編辦扮好“三個角色” 助推黨史學習
更新時間：2021-11-10 9:39:56 來源：焦作日報
2021年專題區(qū)
自黨史學習教育開展以來，博愛縣委編辦緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總要求，扮好“三個角色”，扎實推進黨史學習教育走深走實。
當好“領(lǐng)學員”，讓學習黨史蔚然成風。該辦堅持集中學和自主學相促進、書本學和現(xiàn)場學相結(jié)合、線上學和線下學相融通，探索黨員互學、典型帶學等多樣化學習方式，推動全體黨員學有所思、學有所悟、學有所得。在學習內(nèi)容上，該辦牢牢抓住習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和《論中國共產(chǎn)黨歷史》這個“綱”，將習近平總書記“七一”重要講話作為核心內(nèi)容，全體黨員干部積極學原文原著、悟真理真諦，堅持用正確黨史觀學黨史、觀黨史、用黨史。
當好“講述人”，讓紅色基因傳承。該辦要求全體黨員做好功課，結(jié)合中國共產(chǎn)黨在崢嶸歲月里的奮斗足跡與自身工作實際，有感而發(fā)，講述黨史。通過演講等方式，生動講述黨史經(jīng)典故事和本土紅色故事，讓“無聲”的精神變?yōu)椤坝新暋钡墓适�，讓黨的歷史可觸可感、英雄人物可親可敬、革命精神可追可及。
當好“服務(wù)生”，讓學習教育走深走實。該辦將“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿黨史學習教育全過程，進一步堅定與群眾同呼吸共命運的立場，領(lǐng)導干部帶頭入戶聽民聲、辦實事，通過實地走訪、集體座談、問卷調(diào)查、征求意見等方式，著力從便民利民等方面入手，切實把學習教育成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)和助推高質(zhì)量發(fā)展的動力活力，轉(zhuǎn)化為為民辦事的實際行動，全心全意當好群眾的服務(wù)員，增強人民群眾的獲得感和幸福感。
(編辦)
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
|
||||||||
自黨史學習教育開展以來，博愛縣委編辦緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總要求，扮好“三個角色”，扎實推進黨史學習教育走深走實。
當好“領(lǐng)學員”，讓學習黨史蔚然成風。該辦堅持集中學和自主學相促進、書本學和現(xiàn)場學相結(jié)合、線上學和線下學相融通，探索黨員互學、典型帶學等多樣化學習方式，推動全體黨員學有所思、學有所悟、學有所得。在學習內(nèi)容上，該辦牢牢抓住習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和《論中國共產(chǎn)黨歷史》這個“綱”，將習近平總書記“七一”重要講話作為核心內(nèi)容，全體黨員干部積極學原文原著、悟真理真諦，堅持用正確黨史觀學黨史、觀黨史、用黨史。
當好“講述人”，讓紅色基因傳承。該辦要求全體黨員做好功課，結(jié)合中國共產(chǎn)黨在崢嶸歲月里的奮斗足跡與自身工作實際，有感而發(fā)，講述黨史。通過演講等方式，生動講述黨史經(jīng)典故事和本土紅色故事，讓“無聲”的精神變?yōu)椤坝新暋钡墓适�，讓黨的歷史可觸可感、英雄人物可親可敬、革命精神可追可及。
當好“服務(wù)生”，讓學習教育走深走實。該辦將“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿黨史學習教育全過程，進一步堅定與群眾同呼吸共命運的立場，領(lǐng)導干部帶頭入戶聽民聲、辦實事，通過實地走訪、集體座談、問卷調(diào)查、征求意見等方式，著力從便民利民等方面入手，切實把學習教育成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)和助推高質(zhì)量發(fā)展的動力活力，轉(zhuǎn)化為為民辦事的實際行動，全心全意當好群眾的服務(wù)員，增強人民群眾的獲得感和幸福感。
(編辦)
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責聲明： | |||||||
|
||||||||
|
 掃一掃在手機打開當前頁 |
