習語品讀｜“要給學生心靈埋下真善美的種子”
更新時間：2023-10-14 16:39:34 來源：新華社
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編者按：黨的十八大以來，習近平總書記發(fā)表的一系列重要講話和重要文章，風格鮮明、思想深邃、內(nèi)涵深刻，用歷史映照現(xiàn)實、遠觀未來，閃耀著馬克思主義的真理光芒。這些重要講話和文章中充滿魅力的語言，是習近平總書記執(zhí)政理念的真實寫照，也是他人格魅力的生動體現(xiàn)。央視網(wǎng)《天天學習》欄目推出“習語品讀”系列，以“新聞漫畫+文字品讀”的形式，帶您從不同維度感悟習近平總書記的語言魅力。
育人之本，在于培根鑄魂，而思想政治理論課正是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
為了辦好這門課程，習近平總書記親自謀劃“教學大綱”。
2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)：“‘經(jīng)師易求，人師難得’。教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一�？圩��！�
總書記引用的名句“經(jīng)師易求，人師難得”出自《周書·盧誕傳》，意思是找一個只會傳授經(jīng)學知識的老師很容易，而找一個教學生怎么做人且以自己的行為作為示范的老師卻很難。
教師是立教之本、興教之源，辦好思政課的關(guān)鍵在教師。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備“經(jīng)師”和“人師”的雙重素養(yǎng)——既注重“術(shù)”和“學”，能“授業(yè)”“解惑”；更能達到“傳道”的境界，給學生心靈埋下真善美的種子。
澆花澆根，育人育心。思政課教師就像園丁，在學生心靈這方沃土上，播撒求真、向善、尚美的種子。求真就是要追求真理，學會“真”知識、掌握“真”本領(lǐng)；向善是指要明德守矩，見賢思齊；尚美是指涵養(yǎng)“天下大同，美美與共”的思想境界，建立健康美好的價值觀。
辦好這門極其重要的“金課”，總書記念茲在茲、言信行果。
黨的十八大以來，黨中央先后召開全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會等重要會議，習近平總書記就思政課建設(shè)多次作出重要部署，指出思政課的內(nèi)容“真信才有真情，真情才能感染人”。
在考察北京市海淀區(qū)民族小學、北京市八一學校、北京大學、南開大學等學校時，總書記都對思政課教學工作提出了明確而細致的要求，強調(diào)“學校要把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德，讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根發(fā)芽”。
為了辦好思政課，總書記不僅向思政課的“講者”諄諄叮囑，還走進思政課堂觀摩現(xiàn)場教學，同思政課的“聽者”——青年學生們一起認真傾聽，并參與討論。
2022年4月25日，在中國人民大學，總書記再次為思政課建設(shè)把脈定向，指明“老師要用心教，學生要用心悟”“以人格魅力呵護學生心靈”，還要“綿綿用力，久久為功，止于至善”，鍛造更多“金課”。
…………
求木之長者，必固其根本。給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一�？圩�，總書記的期許意味深長。
作為正處于人生拔節(jié)成長階段的學生，最需要精心引導和栽培。為了幫助學生通過思政課“補鈣壯骨”、固本培元，習近平總書記把道理講深、講透、講活，讓更多學生愛上了“真理的味道”。
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編者按：黨的十八大以來，習近平總書記發(fā)表的一系列重要講話和重要文章，風格鮮明、思想深邃、內(nèi)涵深刻，用歷史映照現(xiàn)實、遠觀未來，閃耀著馬克思主義的真理光芒。這些重要講話和文章中充滿魅力的語言，是習近平總書記執(zhí)政理念的真實寫照，也是他人格魅力的生動體現(xiàn)。央視網(wǎng)《天天學習》欄目推出“習語品讀”系列，以“新聞漫畫+文字品讀”的形式，帶您從不同維度感悟習近平總書記的語言魅力。
育人之本，在于培根鑄魂，而思想政治理論課正是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
為了辦好這門課程，習近平總書記親自謀劃“教學大綱”。
2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)：“‘經(jīng)師易求，人師難得’。教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一�？圩印！�
總書記引用的名句“經(jīng)師易求，人師難得”出自《周書·盧誕傳》，意思是找一個只會傳授經(jīng)學知識的老師很容易，而找一個教學生怎么做人且以自己的行為作為示范的老師卻很難。
教師是立教之本、興教之源，辦好思政課的關(guān)鍵在教師。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備“經(jīng)師”和“人師”的雙重素養(yǎng)——既注重“術(shù)”和“學”，能“授業(yè)”“解惑”；更能達到“傳道”的境界，給學生心靈埋下真善美的種子。
澆花澆根，育人育心。思政課教師就像園丁，在學生心靈這方沃土上，播撒求真、向善、尚美的種子。求真就是要追求真理，學會“真”知識、掌握“真”本領(lǐng)；向善是指要明德守矩，見賢思齊；尚美是指涵養(yǎng)“天下大同，美美與共”的思想境界，建立健康美好的價值觀。
辦好這門極其重要的“金課”，總書記念茲在茲、言信行果。
黨的十八大以來，黨中央先后召開全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會等重要會議，習近平總書記就思政課建設(shè)多次作出重要部署，指出思政課的內(nèi)容“真信才有真情，真情才能感染人”。
在考察北京市海淀區(qū)民族小學、北京市八一學校、北京大學、南開大學等學校時，總書記都對思政課教學工作提出了明確而細致的要求，強調(diào)“學校要把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德，讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根發(fā)芽”。
為了辦好思政課，總書記不僅向思政課的“講者”諄諄叮囑，還走進思政課堂觀摩現(xiàn)場教學，同思政課的“聽者”——青年學生們一起認真傾聽，并參與討論。
2022年4月25日，在中國人民大學，總書記再次為思政課建設(shè)把脈定向，指明“老師要用心教，學生要用心悟”“以人格魅力呵護學生心靈”，還要“綿綿用力，久久為功，止于至善”，鍛造更多“金課”。
…………
求木之長者，必固其根本。給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一�？圩�，總書記的期許意味深長。
作為正處于人生拔節(jié)成長階段的學生，最需要精心引導和栽培。為了幫助學生通過思政課“補鈣壯骨”、固本培元，習近平總書記把道理講深、講透、講活，讓更多學生愛上了“真理的味道”。
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