恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 這個(gè)春日一起《少年讀中國(guó)》
更新時(shí)間：2024-4-21 14:00:55 來(lái)源：大象新聞
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時(shí)政要聞
少年和中國(guó)，在河南廣播電視臺(tái)這里，又一次有了創(chuàng)意的表達(dá)。
以書(shū)為媒介，開(kāi)啟一段段發(fā)現(xiàn)、感悟之旅。少年從歷史的文化長(zhǎng)河里捧起一本本經(jīng)典書(shū)目，溯源、走進(jìn)、對(duì)話、閱讀，經(jīng)典的書(shū)籍，不一樣的誦讀。河南廣播電視臺(tái)《少年讀中國(guó)》帶大家從少年的角度，感受不一樣的歷史中國(guó)、文化中國(guó)、時(shí)代中國(guó)。
《少年讀中國(guó)》以“實(shí)景拍攝+劇情演繹+情景重現(xiàn)+后期包裝”的形式呈現(xiàn)。全篇共分三個(gè)篇章，推薦六本書(shū)籍，邀請(qǐng)六位領(lǐng)讀人，選擇六組中小學(xué)生，以探索之旅呈現(xiàn)書(shū)中的故事，每個(gè)故事通過(guò)“溯源書(shū)籍”、“走進(jìn)書(shū)籍”、“對(duì)話書(shū)籍”、“閱讀書(shū)籍”，層層推進(jìn)，串聯(lián)起少年對(duì)歷史、文化、時(shí)代的沉浸式感觸，展現(xiàn)磅礴的歷史文化、中華文明，激發(fā)少年們的家國(guó)情懷、文化自信。
滿級(jí)少年對(duì)話婦好
“你曾守護(hù)的河山歲月靜好”
把博物館、非遺館當(dāng)菜市場(chǎng)逛的滿級(jí)小孩哥，來(lái)到安陽(yáng)殷墟博物館和領(lǐng)讀人一起暢游在《聽(tīng)首席專家講述中華文明探源工程》的書(shū)中，穿越到文字最早的起源，帶著“動(dòng)”起來(lái)的甲骨文字操給婦好凱旋慶功，完成了一場(chǎng)酣暢淋漓的古今對(duì)話、思想碰撞。
少年邀約故人看神都
這是文化自信的中國(guó)
應(yīng)天門城門緩緩打開(kāi)，女孩帶著《文明的地圖》一書(shū)走進(jìn)大唐盛世。
誰(shuí)能想到，女孩和領(lǐng)讀人還完成了一次帶領(lǐng)大唐市舶使來(lái)今日洛陽(yáng)的穿越之旅：古典氣息的今日洛陽(yáng)，身著唐裝的大唐市舶使穿越其中毫無(wú)違和。
青青子衿里
有著最詩(shī)意的中國(guó)
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲.....”這河，是黃河。
“崧高維岳，駿極于天.....”這崧，是嵩山。
領(lǐng)讀人來(lái)了，她說(shuō)：《詩(shī)經(jīng)》的故事大都發(fā)生在河南，《詩(shī)經(jīng)》之于河南的少年，有著更為純粹的情愫。
高山仰止的嵩陽(yáng)書(shū)院里，青青子衿的少年們?cè)撌亲钜鈿怙L(fēng)發(fā)的模樣吧。他們?cè)谥腥A古樂(lè)團(tuán)的伴奏下，夢(mèng)回兩千年前，尋找古詩(shī)詞最初的成長(zhǎng)：采詩(shī)官行走在“河之洲”撿拾詩(shī)篇、尹吉甫在太師府書(shū)房對(duì)詩(shī)篇做評(píng)價(jià)、官員持筆撰文錄成《風(fēng)》《雅》《頌》不同錄集......他們自如地穿梭在華夏文明的歷史長(zhǎng)河里，朗朗讀書(shū)聲從千年前傳到今天。
《世說(shuō)新語(yǔ)》
感懷魏晉名士風(fēng)骨
商丘古城的應(yīng)天書(shū)院里，少年們徜徉到歷史長(zhǎng)河中發(fā)掘文化的魅力、感知文化的震顫。
謝安府內(nèi)，領(lǐng)讀人和少年從棋局聊起，感懷魏晉名士風(fēng)骨，“一部著作能夠被稱為經(jīng)典，必須是在民族的文化史上具有特殊的并且是不可替代的價(jià)值，承載了豐富且具有重要意義的文化信息，并對(duì)民族文化的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)不可忽視的影響�！�
《長(zhǎng)征路上小紅軍》
穿越時(shí)光看見(jiàn)硝煙
那年，13歲的吳小鎖手拿馬刀在前線偵察，在敵人的炮火中沖鋒，他的馬刀刺向敵人，高呼：“只有戰(zhàn)死的紅軍，沒(méi)有投降的紅軍”。
今日，同樣十多歲的少年佩戴紅領(lǐng)巾，手捧書(shū)本，在窗明幾凈的環(huán)境朗朗誦讀。
這里是信陽(yáng)羅山縣何家沖村，這里是紅二十五軍出發(fā)地的銀杏樹(shù)下�！堕L(zhǎng)征路上小紅軍》的領(lǐng)讀人深情地說(shuō)：“在紅二十五軍的隊(duì)伍里，有不少來(lái)自河南新縣、湖北紅安縣的紅小鬼......”
一棵銀杏樹(shù)下，少年的他們相遇、對(duì)視。
“那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有人記住我們嗎？”“不，我們都會(huì)記得�！�
《中國(guó)航天員：太空追夢(mèng)人》
你就是星辰大海
1998年，他入選我國(guó)首批航天員，為圓夢(mèng)堅(jiān)持不懈；
2012年，他入選了“神九梯隊(duì)”，卻無(wú)緣上天；
首批航天員里唯一一位沒(méi)有飛行經(jīng)歷的航天員，堅(jiān)持不放棄......
這是《中國(guó)航天員：太空追夢(mèng)人》書(shū)里的故事，也是“時(shí)代楷模”、“英雄航天員”鄧清明的人生。
“秉承“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神，我將勇敢踏上太空的征程。在黑暗的宇宙中，每一粒星辰都是我們的向?qū)�，帶領(lǐng)我們追逐夢(mèng)想，砥礪前行�！�
少年們鏗鏘有力的聲音朗誦著。中國(guó)航天人一步一個(gè)腳印走向星辰大海終于迎來(lái)太空輝映中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)和精神，也讓少年的眼中閃著光芒，這光芒明亮燦爛、堅(jiān)毅有力。
展現(xiàn)磅礴的歷史文化、中華文明，激發(fā)少年們的家國(guó)情懷、文化自信。河南廣播電視臺(tái)《少年讀中國(guó)》即將起航。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們攜著熱愛(ài)出發(fā)，4月20日，來(lái)一場(chǎng)春日邂逅吧。
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少年和中國(guó)，在河南廣播電視臺(tái)這里，又一次有了創(chuàng)意的表達(dá)。
以書(shū)為媒介，開(kāi)啟一段段發(fā)現(xiàn)、感悟之旅。少年從歷史的文化長(zhǎng)河里捧起一本本經(jīng)典書(shū)目，溯源、走進(jìn)、對(duì)話、閱讀，經(jīng)典的書(shū)籍，不一樣的誦讀。河南廣播電視臺(tái)《少年讀中國(guó)》帶大家從少年的角度，感受不一樣的歷史中國(guó)、文化中國(guó)、時(shí)代中國(guó)。
《少年讀中國(guó)》以“實(shí)景拍攝+劇情演繹+情景重現(xiàn)+后期包裝”的形式呈現(xiàn)。全篇共分三個(gè)篇章，推薦六本書(shū)籍，邀請(qǐng)六位領(lǐng)讀人，選擇六組中小學(xué)生，以探索之旅呈現(xiàn)書(shū)中的故事，每個(gè)故事通過(guò)“溯源書(shū)籍”、“走進(jìn)書(shū)籍”、“對(duì)話書(shū)籍”、“閱讀書(shū)籍”，層層推進(jìn)，串聯(lián)起少年對(duì)歷史、文化、時(shí)代的沉浸式感觸，展現(xiàn)磅礴的歷史文化、中華文明，激發(fā)少年們的家國(guó)情懷、文化自信。
滿級(jí)少年對(duì)話婦好
“你曾守護(hù)的河山歲月靜好”
把博物館、非遺館當(dāng)菜市場(chǎng)逛的滿級(jí)小孩哥，來(lái)到安陽(yáng)殷墟博物館和領(lǐng)讀人一起暢游在《聽(tīng)首席專家講述中華文明探源工程》的書(shū)中，穿越到文字最早的起源，帶著“動(dòng)”起來(lái)的甲骨文字操給婦好凱旋慶功，完成了一場(chǎng)酣暢淋漓的古今對(duì)話、思想碰撞。
少年邀約故人看神都
這是文化自信的中國(guó)
應(yīng)天門城門緩緩打開(kāi)，女孩帶著《文明的地圖》一書(shū)走進(jìn)大唐盛世。
誰(shuí)能想到，女孩和領(lǐng)讀人還完成了一次帶領(lǐng)大唐市舶使來(lái)今日洛陽(yáng)的穿越之旅：古典氣息的今日洛陽(yáng)，身著唐裝的大唐市舶使穿越其中毫無(wú)違和。
青青子衿里
有著最詩(shī)意的中國(guó)
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲.....”這河，是黃河。
“崧高維岳，駿極于天.....”這崧，是嵩山。
領(lǐng)讀人來(lái)了，她說(shuō)：《詩(shī)經(jīng)》的故事大都發(fā)生在河南，《詩(shī)經(jīng)》之于河南的少年，有著更為純粹的情愫。
高山仰止的嵩陽(yáng)書(shū)院里，青青子衿的少年們?cè)撌亲钜鈿怙L(fēng)發(fā)的模樣吧。他們?cè)谥腥A古樂(lè)團(tuán)的伴奏下，夢(mèng)回兩千年前，尋找古詩(shī)詞最初的成長(zhǎng)：采詩(shī)官行走在“河之洲”撿拾詩(shī)篇、尹吉甫在太師府書(shū)房對(duì)詩(shī)篇做評(píng)價(jià)、官員持筆撰文錄成《風(fēng)》《雅》《頌》不同錄集......他們自如地穿梭在華夏文明的歷史長(zhǎng)河里，朗朗讀書(shū)聲從千年前傳到今天。
《世說(shuō)新語(yǔ)》
感懷魏晉名士風(fēng)骨
商丘古城的應(yīng)天書(shū)院里，少年們徜徉到歷史長(zhǎng)河中發(fā)掘文化的魅力、感知文化的震顫。
謝安府內(nèi)，領(lǐng)讀人和少年從棋局聊起，感懷魏晉名士風(fēng)骨，“一部著作能夠被稱為經(jīng)典，必須是在民族的文化史上具有特殊的并且是不可替代的價(jià)值，承載了豐富且具有重要意義的文化信息，并對(duì)民族文化的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)不可忽視的影響�！�
《長(zhǎng)征路上小紅軍》
穿越時(shí)光看見(jiàn)硝煙
那年，13歲的吳小鎖手拿馬刀在前線偵察，在敵人的炮火中沖鋒，他的馬刀刺向敵人，高呼：“只有戰(zhàn)死的紅軍，沒(méi)有投降的紅軍”。
今日，同樣十多歲的少年佩戴紅領(lǐng)巾，手捧書(shū)本，在窗明幾凈的環(huán)境朗朗誦讀。
這里是信陽(yáng)羅山縣何家沖村，這里是紅二十五軍出發(fā)地的銀杏樹(shù)下�！堕L(zhǎng)征路上小紅軍》的領(lǐng)讀人深情地說(shuō)：“在紅二十五軍的隊(duì)伍里，有不少來(lái)自河南新縣、湖北紅安縣的紅小鬼......”
一棵銀杏樹(shù)下，少年的他們相遇、對(duì)視。
“那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有人記住我們嗎？”“不，我們都會(huì)記得。”
《中國(guó)航天員：太空追夢(mèng)人》
你就是星辰大海
1998年，他入選我國(guó)首批航天員，為圓夢(mèng)堅(jiān)持不懈；
2012年，他入選了“神九梯隊(duì)”，卻無(wú)緣上天；
首批航天員里唯一一位沒(méi)有飛行經(jīng)歷的航天員，堅(jiān)持不放棄......
這是《中國(guó)航天員：太空追夢(mèng)人》書(shū)里的故事，也是“時(shí)代楷�！�、“英雄航天員”鄧清明的人生。
“秉承“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神，我將勇敢踏上太空的征程。在黑暗的宇宙中，每一粒星辰都是我們的向?qū)�，帶領(lǐng)我們追逐夢(mèng)想，砥礪前行。”
少年們鏗鏘有力的聲音朗誦著。中國(guó)航天人一步一個(gè)腳印走向星辰大海終于迎來(lái)太空輝映中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)和精神，也讓少年的眼中閃著光芒，這光芒明亮燦爛、堅(jiān)毅有力。
展現(xiàn)磅礴的歷史文化、中華文明，激發(fā)少年們的家國(guó)情懷、文化自信。河南廣播電視臺(tái)《少年讀中國(guó)》即將起航。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們攜著熱愛(ài)出發(fā)，4月20日，來(lái)一場(chǎng)春日邂逅吧。
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